生源漸漸多起來(lái)后，天橋職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)到了濟(jì)南寶華街，多加了一個(gè)專業(yè)———摩托車(chē)培訓(xùn)班，一個(gè)當(dāng)時(shí)很時(shí)髦的專業(yè)。
改革開(kāi)放初期，技術(shù)培訓(xùn)有大量生源基礎(chǔ)———農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率不斷提高后產(chǎn)生的農(nóng)村富余勞動(dòng)力。一部分農(nóng)民開(kāi)始產(chǎn)生了進(jìn)城務(wù)工的意識(shí)，加之城鎮(zhèn)化的建設(shè)，學(xué)生越來(lái)越多�？姿赜⒄f(shuō)她也越來(lái)越辛苦，既要給學(xué)生上課，還要養(yǎng)育孩子。她多次挺著懷孕8個(gè)月的肚子上課，上完課還自編教材，再拿到印刷廠去印。但彼時(shí)再辛苦，看到逐漸成長(zhǎng)的學(xué)校，她也會(huì)感到欣慰。
1989年左右，是藍(lán)翔技校發(fā)展進(jìn)程中的重要節(jié)點(diǎn)，彼時(shí)，恰逢部隊(duì)搞“三產(chǎn)”熱潮，天橋職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校被部隊(duì)收購(gòu)，榮蘭祥由學(xué)校的法定代表人變更為學(xué)校的實(shí)際管理者，法定代表人是部隊(duì)的一名官員。
藍(lán)翔在部隊(duì)的加持下逐步做大、做強(qiáng)。部隊(duì)派了人在學(xué)校管理，學(xué)校也給部隊(duì)培養(yǎng)了不少轉(zhuǎn)業(yè)、退役士兵。部隊(duì)有一些舊營(yíng)房也成了藍(lán)翔技校的教室。
